Planeación de una ponencia.

ACTIVIDAD

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¿Qué es una ponencia?
Lee con atención:

  1. ¿Qué es?

    Por lo general, una ponencia consiste en la presentación de un proyecto o una propuesta de trabajo.

    Como su intención es didáctica o persuasiva, resulta indispensable que el ponente conozca en profundidad los temas tratados.

  2. Estructura

    La ponencia debe tener:

    Introducción

    Cuerpo central

    Conclusión

    Para llamar la atención
    de la audiencia.

    Donde se desarrolle el
    mensaje que se quiere
    transmitir

    Suele resumir lo
    expresado en el
    cuerpo central

  3. Características

    • Hace un análisis del tema
      objeto de estudio.
    • Es un trabajo breve pero no por ello
      falto de exhaustividad.
    • Se deben tener en cuenta aspectos
      que faciliten su lectura y, por ende,
      la comunicación con el auditorio
      que la escucha.

  4. Finalización

    Al final de la ponencia, es necesario dejar espacio para las preguntas o el diálogo.

    El ponente debe invitar al auditorio a realizar consultas, procurando responder con la mayor claridad posible.

    Es importante no entablar diálogos personales con los participantes, en pos de una comunicación dirigida a todos los presentes, con el objetivo de aclarar o ampliar los temas expuestos.

Conforma grupos de siete estudiantes y lee la información completa sobre la ponencia que se encuentra en el material del estudiante.

Los grupos serán conformados por siete estudiantes, donde uno será el coordinador y seis los ponentes.

Los estudiantes en los grupos, escogen un coordinador.

Realiza una lluvia de ideas sobre las ventajas y las desventajas del uso de dispositivos móviles en la educación.

Las razones por las que un profesional se ve abocado a presentar una ponencia o dar una conferencia, son muchas:
Haz clic sobre las razones para visualizar

Un congreso

Una mesa redonda

Un foro

Cualquiera que sea la razón por la que un profesional debe hablar
en público, antes de hacerlo le interesa asegurarse de que:

  • Conoce suficientemente el tema que le han encomendado
  • Tendrá suficiente tiempo para prepararlo
  • Dispondrá del adecuado soporte audiovisual
  • El tema es apropiado para los oyentes